Paano lumaki ang tinapay para sa mga bata sa kindergarten?

Anastasia Stoichanova
Project "Tinapay para sa lahat" (pangkat ng paghahanda)

Panimula

Pangalan ng proyekto: "Ang tinapay ay ang pinuno ng lahat"

Uri ng proyekto: oriented sa kasanayan sa impormasyon: (ang mga bata ay nangongolekta ng impormasyon at ipinatutupad ito, na nakatuon sa mga interes sa lipunan)

Sa bilang ng mga kalahok: pangkat

Mga kalahok: mga bata ng pangkat ng paghahanda, guro na Stoichanova A.P., mga magulang.

Mga tuntunin ng pagpapatupad ng proyekto: panandalian.

Timeline ng pagpapatupad ng proyekto: isang linggo

Kaugnayan

Ang tinapay ay ang pangunahing pagkain ng maraming mga tao, ang tinapay ang mapagkukunan ng buhay at isang simbolo ng paggawa. Ni isang solong pagkain ay kumpleto nang walang tinapay. Palagi at saanman siya nagtatamasa ng karangalan at respeto. Ang panauhin sa Russia ay palaging binabati ng tinapay at asin. Nagdagdag pa sila ng mga kawikaan: "Ang tinapay ay nasa mesa, at ang mesa ay isang trono, at dahil walang isang piraso ng tinapay, kaya't ang mesa ay isang pisara." Maraming mga ritwal na nauugnay sa tinapay. Pinaniniwalaang ang tinapay, lalo na ang unang piraso, o mumo ay sumasalamin sa bahagi ng tao; pinaniniwalaan na kung paano nauugnay ang isang tao sa tinapay ay nakasalalay sa kanyang kalusugan at swerte. Ang tinapay ay simbolo ng kaunlaran at kaunlaran. Dahil ang mga bata ay nakakaharap ng tinapay araw-araw, nawala ang halaga ng produktong ito. Ito ay ipinakita sa isang walang galang na pag-uugali sa tinapay. Ang mga bata ng pangkat ng paghahanda at nagpasya akong subaybayan ang buong landas ng tinapay: mula sa isang butil patungo sa aming mesa. Pinapayagan ng proyektong ito, sa konteksto ng proseso ng pang-edukasyon, upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pakinabang ng tinapay, tungkol sa halaga nito, tungkol sa pagsusumikap ng mga taong nagtatanim ng tinapay.

Ang layunin ng proyekto: upang mabuo sa mga bata ang isang kumpletong pag-unawa sa proseso ng lumalagong tinapay, ang mga propesyon ng mga tao na nagtatanim ng trigo, pagkatapos ay iproseso ito, tumatanggap ng harina at pagkatapos ay tumatanggap ng tinapay. Upang maitaguyod ang isang maingat at magalang na saloobin sa tinapay, sa gawain ng mga tao, salamat sa kanino lumitaw ang tinapay sa aming mesa.

Mga layunin ng proyekto:

Nilinaw ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kung sino ang gumagawa ng tinapay, saan at mula saan nakuha ang harina ng mga pananim na butil;

Pagyamanin ang aktibong bokabularyo ng mga bata na may tiyak na mga termino at pangalan;

Upang pagsamahin ang pagbuo ng salitang magkakaugnay na mga salita mula sa salitang "tinapay", ang paggamit ng mga kamag-anak na adjective;

Bumuo ng magkakaugnay na mga kasanayan sa komunikasyon: monologo at talumpati sa pagsasalita;

Paunlarin ang kakayahang gumawa ng mga hinuha sa elementarya at konklusyon;

Patuloy na malaman ang mga kuwadro na gawa ng mga sikat na artista;

Upang malaman ang mga gawa ng iba't ibang mga may-akda sa tinapay;

Bumuo ng mga kasanayan at ugali ng pagtatrabaho sa materyal na plastik;

Upang makilala ang matandang kaugalian ng Russia na nauugnay sa tinapay;

Upang maisangkot ang mga magulang sa proseso ng pang-edukasyon sa institusyong pang-edukasyon sa preschool. Pagbe-bake ng paninda sa bahay kasama ang mga magulang

Palamutihan ang isang cookbook na may mga recipe ng mga bata para sa paggawa ng mga produktong panaderya.

Pagtataya ng proseso ng aktibidad ng mga mag-aaral at inaasahang mga resulta:

Pagguhit ng "Spike";

Application "Sa mill";

Asin na pagmomodelo ng kuwarta;

Konstruksyon mula sa "Mill" konstruktor;

Kabisado ang mga salawikain, kasabihan, talata tungkol sa tinapay;

Ang dula-dulaan ng katutubong kwentong Ruso na "Kolosok". pagbubuo ng mga kwento tungkol sa paghahanda ng kanilang sariling mga produktong panaderya;

Umiinom ng tsaa kasama ang mga magulang.

Pangunahing bahagi

Yugto 1. Organisasyon at paghahanda (Setyembre)

Yugto 2. Pagpapatupad. Pagpapatupad ng proyekto (Oktubre)

Yugto 3. Paglalahat (Oktubre)

Yugto ko

Pag-unlad ng proyekto at pagpapatupad ng proyekto

Mga katanungan para sa mga bata sa proyekto na "Ang tinapay ay ang pinuno ng lahat":

Bakit magagawa ng isang tao nang walang gaanong, ngunit hindi walang tinapay?

Paano pinapalaki ng mga tao ang tinapay?

Bakit ang mga tao ay may malaking respeto sa tinapay?

Paano nakakatulong ang araw, tubig at init sa binhi na maging isang malakas na spikelet?

Mga katanungan para sa mga bata.

Ano ang nalalaman natin? Ang tinapay ay gawa sa harina. (Kolya)

Ang harina ay nakuha mula sa butil. (Pedro.)

Maaari kang bumili ng tinapay. (Artem)

Ang tinapay ay puti, itim. (Milan)

Nag luto ng tinapay si lola. (Kira)

Ano ang nais nating malaman? Kailan lumitaw ang tinapay? (Lera)

Paano lumaki ang tinapay dati? (Masha)

Paano lumaki ang tinapay ngayon? (Kirill)

Anong mga machine ang tumutulong sa pagtubo at paggawa ng tinapay? (Roma)

Anong mga propesyon ang lumalaki at gumagawa ng tinapay? (Denis.)

Paano ko makukuha ang kuwarta? (Miroslav)

Ano pa ang maaari mong gawin sa harina? (Vova)

Bakit sinabi nila: Ang tinapay ay ang ulo ng lahat (Lisa)

Ano ang maaaring gawin mula sa lipas na tinapay? (Maksim)

Maaari ka bang mabuhay nang walang tinapay?

Ano ang mga salawikain, tula, awit na alam mo tungkol sa tinapay?

Paano natin mahahanap ang sagot? Pumunta sa isang iskursiyon (Vasilisa)

Tanungin mo si nanay (Masha)

Tanungin si Anastasia Pavlovna (Veronica)

Gumawa ng isang karanasan para sa pagkuha ng harina (Olya)

Panoorin ang Internet, (Nastya)

Yugto II

Pagpapatupad ng proyekto

Mga gawaing pang-edukasyon:

Cognitive development,

pag-unlad ng pagsasalita.

(Aktibidad ng kooperatiba)

Pakikipag-usap sa mga bata "Saan nagmula ang tinapay?"

• Pagsisiyasat ng larawan na "Paghahasik", "Paglago"

• Pakikipag-usap sa mga bata Layunin: Upang bigyan ang mga bata ng ideya ng paghahasik ng tinapay. Upang malaman ang mga tool na ginamit sa dating panahon at ginagamit ngayon para dito

trabaho - seeder. Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga kondisyong kinakailangan para sa paglago at pag-unlad ng mga halaman (tainga ng butil)

-Ano ang ginagawa ng magsasaka?

- Ano ang kinakailangan upang lumakas ang mga spikelet?

• Pagsisiyasat ng mga guhit, larawan, larawan na naglalarawan ng makinarya ng agrikultura.

• Lugar para sa pagtingin sa herbarium ng mga siryal, isang hanay ng mga lalagyan na may iba't ibang mga harina, mga siryal na nakuha mula sa mga siryal

• Mga larong didactic: "Hulaan mula sa paglalarawan", "Ano ang mauna - ano ang susunod?" "Pangalanan ang cereal"

• Serye ng mga manwal ng demonstrasyon na "Cereal" "Mga produktong Bakery", "Espesyal na transportasyon"

• Mga ilustrasyong naglalarawan sa gawain sa bukid, mga taong may iba't ibang propesyon na nagtatanim ng tinapay

• Pagbasa ng kathang-isip tungkol sa tinapay.

• D / at "Hulaan ang bugtong ng tinapay"

Layunin: Upang mabuo ang kakayahang makinig ng mabuti sa nilalaman ng bugtong, upang mai-highlight ang mga palatandaan at pagkilos na katangian ng nakatagong bagay, upang ihambing ang mga ito, upang pumili ng mga bagay at phenomena na tumutugma sa lahat ng mga punto ng paglalarawan.

Independiyenteng aktibidad

• Paglikha ng mga kundisyon para sa pagtingin sa album sa pamamagitan ng pagpili ng mga kopya ng mga kuwadro na gawa ni I. Shishkin "Rye", G. Myasoedov "Harvest" I. Mashkov "Moscow food. Tinapay ", M. Klodt" On arable land ", A. Venetsianov" On arable land. Spring "Repin I." Plowman. L. N. Tolstoy sa lupa na bukirin "

• pagsusuri ng mga spikelet, butil, pagsusuri at pagsusuri ng iba't ibang uri ng tinapay.

• D / at para sa pagbuo ng pinong kasanayan sa motor na "Cinderella", D / at "Bilangin ang mga butil"

Pagtatrabaho sa mga magulang:

• Pag-aaral ng mga bugtong, pagkolekta ng mga larawan, salawikain, talata tungkol sa tinapay. • Basahin sa mga magulang A. Bukalov "Paano makatipid ng tinapay ang mga makina."

Anyayahan ang mga magulang na sumama sa kanilang mga anak sa seksyon ng panaderya ng isang grocery store, isaalang-alang ang kasaganaan ng mga lutong kalakal, bigyang pansin ang amoy ng sariwang tinapay.

Maunlad at makabuluhang pag-unlad.

Aktibidad ng kooperatiba

• Pag-apply "Sa mill"

• Pagmomodelo mula sa inasnan na kuwarta na "Ano ang maaaring gawin mula sa harina?" Ng tinapay"

Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata:

Lumikha ng mga kundisyon para sa paggupit sa tabas ng mga makina ng agrikultura, mga produktong panaderya; malayang pagguhit ng mga siryal, iba't ibang mga produktong tinapay, nagtatrabaho sa pangkulay na "Tinapay", "Mga Sereal"

Pagtatrabaho sa mga magulang:

• Pagpili ng mga guhit tungkol sa tinapay

Pag-unlad ng lipunan at personal

Aktibidad ng kooperatiba:

Pag-uusap tungkol sa kultura ng pag-uugali sa mesa, paggalang sa tinapay.

• Pagsasama-sama ng mga kwentong "Paano lumaki ang aming mga ninuno ng tinapay", "Paano nakuha ang tinapay sa mesa", "Saan nagmula ang tinapay?"

• Laro "Mabuti - masama", upang itanim ang mga patakaran ng paghawak ng tinapay.

• Mga larong didactic: "Hulaan mula sa paglalarawan", "Ano ang mauna - ano ang susunod?" "Pangalanan ang cereal"

Independiyenteng aktibidad:

• Pagsasadula:

"Shop-bakery"

"Isang pamilya"

"Baker"

"Nagluluto"

Pagtatrabaho sa mga magulang:

Umiinom ng tsaa kasama ang mga magulang (na may mga lutong kalakal).

• Isyu ng pahayagan na "Ang tinapay ay ang aming kayamanan".

• Theatricalization ng katutubong kwentong Ruso na "Kolosok".

Pisikal na kaunlaran

Aktibidad ng kooperatiba

Sports leisure "Tinapay, ang pinuno ng lahat ng buhay", mga laro sa daliri, pisikal na minuto.

• Panlabas na laro na "Loaf"

Layunin: upang mabuo ang kakayahang malaya na ayusin ang mga panlabas na laro sa mga kapantay, upang pagsamahin ang mga paggalaw, pagpapakita ng mga malikhaing kakayahan.

"Tumataas ang kuwarta"

ehersisyo para sa mga pisngi at labi: 1) kailangan mong gumuhit sa mga pisngi; 2) kailangan mong palakihin ang iyong mga pisngi, at pagkatapos isa-isang palakihin ang mga ito.

Independiyenteng aktibidad

Laro ng relay na "Sino ang malamang na kumuha ng butil sa elevator"

Layunin: upang pagyamanin ang mga pakikipagkaibigan sa pagitan ng mga bata, upang mabuo ang malubhang mga kasanayang motor sa kamay.

• Lumang laro na "Pie"

Layunin: Upang pagyamanin ang mga pakikipagkaibigan sa pagitan ng mga bata, paggalang sa mga kapantay kapag nag-drag sa kanilang koponan, upang turuan silang sundin ang mga patakaran ng ligtas na pag-uugali.

• laro ng bola na "Tanong-sagot"

Layunin: upang mabuo ang kakayahang pumili ng parehong mga salitang-ugat na may salitang "tinapay" para sa mga sagot.

Nagtatrabaho sa mga magulang

Pagpili at disenyo ng mga lutong bahay na resipe ng pagluluto sa hurno.

Yugto III

Pagbubuod

Paglabas

Bilang isang resulta ng pagtatrabaho sa proyekto, natutunan ng mga bata:

Ang halaga ng konsepto ng tinapay;

Nakakuha kami ng kaalaman tungkol sa kung paano lumaki ang tinapay, na matauhan ng mga bata na ang tinapay ay bunga ng napakaraming gawain ng maraming tao;

Pinukaw ang interes sa mga propesyon ng isang panadero, pagsamahin ang operator at ang gawain ng mga taong kasangkot sa paggawa ng tinapay;

Ang bokabularyo ng mga bata ay pinayaman ng mga tiyak na termino at pangalan;

Nagdala ng paggalang sa tinapay;

Kasangkot ang mga magulang sa proseso ng pang-edukasyon sa kindergarten.

Mga Aplikasyon

Isang piraso tungkol sa tinapay

1Blaginina E. "Kanta ng isang spikelet"

2. Datskevich V. "Mula sa butil hanggang sa tinapay"

3. Emelyanova E. "Sabihin sa mga bata ang tungkol sa tinapay"

4. Mikhalevskaya: "Mahusay na mambabasa para sa mga preschooler"

5. Koleksyon "Oras para sa negosyo, oras para sa kasiyahan" N. Nekrasov, taludtod na "Tainga ng trigo"

6. "Pusa - ginintuang noo" - Belarusian folk tale

7. "Magaan na tinapay" - isang kwentong engkanto sa Belarus

8. "Kolobok" - kwentong katutubong Ruso

9. "Khleborob" - kwentong bayan ng Ukraine

10. "Spikelet" - kwentong katutubong bayan ng Ukraine

11. Alamat tungkol sa kung paano lumitaw ang tinapay o isang engkanto tungkol sa isang butil na mahika

12. Prishvin M. "Lisichkin tinapay"

13. Paustovsky K. "Mainit na tinapay"

14. Yakovlev Yu. "Bread Flower"

15. G. H. Andersen "Ang Batang Babae Na Humakbang sa Tinapay"

Mga gymnastics sa daliri

"Tinapay".

Bumuhat muna sa ligaw sa bukid, Mga bata bahagyang nakikipagkamay,

Sa tag-araw, namumulaklak ito at umusbong, lumaki.

At pagkatapos ay nag-thrash sila, Nabunggo nila ang kanilang mga kamao sa isa't isa.

Bigla siyang naging butil. Gawin ang ehersisyo na "Pagbati ng mga daliri"

Mula sa butil hanggang sa harina at kuwarta, clench at unclench fists.

Pumalit siya sa tindahan. Iunat ang iyong mga bisig pasulong, palad up.

Lumaki siya sa ilalim ng isang asul na langit, Itaas ang iyong mga kamay.

At siya ay dumating sa aming mesa - na may dalang tinapay. Iunat ang aking mga bisig pasulong, palad.

"Ulan"

- Ulan, ulan, tubig

I-tap ang iba pang palad gamit ang iyong hintuturo

- Magkakaroon ng isang tinapay,

bumuo ng isang bilog sa harap mo gamit ang iyong mga kamay

- Magkakaroon ng mga rolyo, magkakaroon ng mga dryer,

sampal na halili sa isa palad

- Magkakaroon ng masarap na mga cheesecake.

ikonekta ang hinlalaki at hintuturo nang magkasama, na bumubuo ng isang malaking bilog

"Tinapay"

Ang harina ay masahin sa kuwarta, (Pigain at hubarin ang kamao)

At mula sa kuwarta, binulag namin: (Pumalakpak kasama ang kanilang mga palad, "sculpt")

Mga pie at buns, (Halili na ibaluktot ang mga daliri ng magkabilang kamay, na nagsisimula sa maliit na daliri)

Mga butter cheesecake,

Mga buns at rolyo -

Kami ay maghurno lahat sa oven. (Ang dalawang palad ay nakabukas)

Napakasarap! (Hinaplos ang tiyan)

"Pie"

Nahuhulog si Snow sa threshold.

(2 beses na dahan-dahang ibababa ang kanilang mga palad

sa mesa.)

Ang pusa ay gumawa ng isang pie para sa kanyang sarili.

Pansamantala, nililok niya at inihurno,

(Pindutin ang palad sa palad

"Sculpt" isang pie.)

Ang pie ay dumaloy tulad ng isang stream.

("Patakbuhin" na ang kanilang mga daliri sa mesa).

Pie para sa sarili mo

Hindi mula sa niyebe - mula sa harina.

(Pindutin ang palad sa palad

"Sculpt" isang pie.)

"Mga produktong tinapay,"

Bagel

(Thumb at hintuturo

bumuo ng isang bilog.)

Bagel,

(Thumb at gitnang mga daliri

bumuo ng isang bilog.)

Baton

(Thumb at ring daliri

bumuo ng isang bilog)

At isang tinapay

(Ang malaki at maliit na mga daliri ay bumubuo ng isang bilog.)

Basurang panadero

Maaga ko itong binake.

(Ginaya ang paglililok ng tinapay.)

"Mga panauhin"

Ang mga bisita ay dumating sa Zhenya,

(Tumakbo ang mga daliri sa talahanayan.)

Lahat ay nakipagkamay.

(Kamayan.)

- Kumusta, Zhora!

- Kumusta, Jeanne!

- Natutuwa, Seryozha!

-Rad, Snezhana!

(Palitan ang mga daliri ng pagbati sa mga hinlalaki ng magkabilang kamay.)

- Gusto mo ba ng pie?

(Tiklupin ang pie mula sa iyong mga palad.)

- Siguro isang biskwit?

(Ipakita ang mga bukas na palad.)

- O, sungay?

(Tiklupin ang mga daliri sa anyo ng isang sungay.)

Narito ang mga tabletas sa iyong palad,

(Tapikin ang palad ng isang kamay gamit ang mga daliri ng kamay ng kabilang kamay)

Kumuha ng kaunti sa lahat.

(Gamit ang dalawang daliri - hinlalaki at hintuturo, hinlalaki at gitna, atbp. - maingat na kunin ang mga tabletas)

Inalog nila ang mga mumo sa mga panulat

(Masiglang makipagkamay).

At nagpalakpak sila.

"Mahusay na Trigo"

(Kanta ng Sweden)

Nagluto kami ng trigo

Ang mga pie ay mahusay.

("Maghurno ng pie")

Sino ang darating upang subukan

Wheat pie?

(ikalat ang kanilang mga braso sa mga gilid, balikatin ang kanilang mga balikat)

Nanay, tatay, kapatid na lalaki, kapatid na babae,

Shaggy dog ​​mula sa bakuran.

(halili na yumuko ang mga daliri sa magkabilang kamay nang sabay)

At iba pa, lahat na makakaya,

Hayaan mo rin silang sumama.

(gumawa ng mga paggalaw sa pag-anyaya sa kanilang mga kamay)

Nagmasa kami ng kuwarta

("Masahin ang masa")

Hindi namin nakalimutan ang asukal

("Budburan ng asukal")

Mga pie ng trigo

("Maghurno ng pie")

Inilagay namin ito sa kalan.

(iikot ang mga kamay, palad)

Masunog ang pagkasunog ng kalan

(halili ang pagpindot sa kamao sa kamao at palad sa palad)

Sinabi ng aming ina:

(nanginginig sa hintuturo)

- Ang mga mumo na mananatili

Makukuha ito ng maya.

("Nagwiwisik ng mga mumo")

"Pagmamasa ng kuwarta"

(sa mga daliri ng magkabilang kamay ay gayahin ang mga paggalaw ayon sa teksto)

- Nagmasa kami ng kuwarta, nagmasa kami ng kuwarta,

Tinanong kaming ihalo ang lahat nang lubusan,

Ngunit gaano man tayo masunahin at magkano, hindi namin,

Nakukuha namin ulit ang mga bugal.

Mga palatandaan tungkol sa tinapay:

Hindi pinapayagan na ang isang tao ay kumakain ng tinapay pagkatapos ng iba pa - aalisin mo ang kanyang kaligayahan at lakas. Hindi ka makakain sa likuran ng ibang tao - kumain din ng kanyang lakas.

Kung bibigyan mo ang mga aso ng tinapay mula sa mesa habang kumakain, ang kahirapan ay magaganap.

Kapag ang buwan ay bata at tumatanda, imposibleng magsimulang maghasik: "Mabuti na maghasik sa isang buong buwan!" Bagaman ang tinapay na nahasik sa bagong buwan ay lumalaki at mabilis na ripens, ang tainga ay hindi magiging mayaman sa butil. At sa kabaligtaran: ang "tinapay ng buong buwan" ay tahimik na tumutubo at maikli ang mga tangkay, ngunit sagana sa buong butil.

Kung ang araw ay lumubog na, "huwag ayusin ang isang bagong karpet," kung hindi man ang tinapay ay hindi magiging mabuti, at ang buong ekonomiya ay maaaring tanggihan. Kaya, kung talagang kailangan mong putulin ang tinapay, pagkatapos ay hindi nila kinain ang hump, ngunit pagkatapos na putulin hangga't kinakailangan, inilagay nila ang hump sa basahan.

Ang pinakadakilang kasalanan sa Russia ay isinasaalang-alang na mahulog ng hindi bababa sa isang mumo ng tinapay, at kahit na mas malaki - upang yurakan ang crumb na ito sa iyong mga paa.

Ang mga taong nagbabasag ng tinapay ay naging mga habang-buhay na kaibigan.

Pagkuha ng tinapay at asin sa isang tuwalya, ang tinapay ay dapat na halikan.

Mga Kawikaan at kasabihan tungkol sa tinapay

Sa gawaing pasalita ng mga mamamayang Ruso, madalas na matagpuan ang pagbanggit ng tinapay.Hindi ito nakakagulat, sa loob ng mahabang panahon ay kinakain ito, ang kapalaran ng mga tao hanggang sa susunod na pag-aani ay nakasalalay sa kung gaano kayaman ang ani.

-Save ng tinapay para sa pagkain, at pera para sa problema.

- Naghahasik kami, nag-aararo, binabagay namin ang aming mga kamay, kami ay mapurol tungkol sa mga hangganan, at bibili kami ng tinapay sa buong taon.

-Ang isa ay masaya na may tinapay na may kaluluwa, mga damit na may bangkay, pera na nangangailangan.

-Ang hubad kung minsan ay mayroong kapistahan sa mga bundok, ngunit mapait pagkatapos ng isang kapistahan upang mag-ikot sa buong mundo para sa tinapay

-At ang isang tao ay mayaman, ngunit walang tinapay - hindi isang magsasaka.

-Ang pulubi ay may tinapay sa kanyang isip, ang miser at ang crust ay binibilang.

-Ang lahat para sa kanyang sarili ay gumagawa ng tinapay.

- Ang pagpahinga ng tinapay ay hindi gutom, at ang isang dress shirt ay hindi kahubaran.

-Ang tinapay ay tatay, ang tubig ay ina.

-Ang tinapay ay tinapay kapatid.

- Isang sandalan na tanghalian kapag walang tinapay.

-Hindi isang piraso ng tinapay, at sa itaas na silid ay mapanglaw.

-Bread at tubig - pagkain ng magsasaka.

-Khlebushko ay isang kalach lolo.

-Walang tinapay - isang tinapay sa karangalan.

- Kahit gaano mo iniisip, hindi mo maiisip ang mas mahusay na tinapay at asin.

-Ang tao ay nabubuhay sa pamamagitan ng tinapay, hindi sa pamamagitan ng kalakalan.

-Basta't may tinapay at tubig, hindi mahalaga.

- Walang tinapay, walang asin, isang manipis na pag-uusap.

-Ang silid ay puti, ngunit walang tinapay ay may kaguluhan dito.

- Hindi ako nagbibigay ng sumpain tungkol sa tanghalian kung walang tinapay.

-Ang tinapay ay regalo ng Diyos, ama, tagapag-alaga.

-Ang tinapay at asin, at nagpunta ang hapunan.

- Walang kumakain nang walang tinapay, walang asin.

-Hindi ito sa oras para sa tanghalian, kung walang tinapay.

- Bastos na tinapay - matapat na tanghalian.

-Hindi ito tinapay, ngunit ang mga ngipin ay mahahanap.

-Ang niyebe ay puti, ngunit ang aso ay tumatakbo dito, ang lupa ay itim, at ang tinapay ay manganganak.

- Magkakaroon ng ulo sa iyong balikat, ngunit magkakaroon ng tinapay.

Mga bugtong tungkol sa tinapay.

Madali at mabilis na hulaan:

Malambot, malago at mabango

Siya ay itim, siya ay puti,

At minsan nasusunog ito. (Tinapay)

Malungkot, spongy,

At mapahamak, at may kuba, at matatag,

At malambot, at bilog, at malutong,

At itim at puti, at lahat ay maganda. (Tinapay)

Kailangan ito ng lahat, ngunit hindi lahat ay gagawa (Tinapay)

Pinalo nila ako ng mga stick, tinitinag nila ako ng mga bato,

Itinatago nila ako sa isang yungib ng apoy

Pinutol nila ako ng mga kutsilyo.

Bakit nila ako sinisira kaya?

Para sa mapagmahal. (Tinapay)

Siya ay bilog at may langis,

Katamtaman matarik, inasnan, -

Amoy sikat ng araw

Amoy tulad ng isang maalab na bukid. (Tinapay)

Crumple at roll

Nag-init ang ulo nila sa oven

Pagkatapos sa mesa

Gupitin ng kutsilyo. (Tinapay)

Heto na -

Mainit, ginintuang.

Sa bawat bahay

Para sa bawat talahanayan -

Siya ay dumating - siya ay dumating. Sa kanya -

Kalusugan, ang ating lakas,

Sa kanya -

Kamangha-manghang init.

Ilan ang mga kamay

Napalaki siya

Protektado, protektado! (Tinapay)

Ang singsing ay hindi simple

Gintong singsing,

Makintab, malutong,

Ang lahat ay isang kapistahan para sa mga mata ...

Well, masarap! (Bagel o donut.)

Ano ang ibinuhos sa kawali

Oo, baluktot nila ito ng apat na beses? (Pancakes.)

Inilagay muna nila siya sa oven,

At paano siya makakalabas doon,

Pagkatapos ay inilagay nila ito sa isang pinggan.

Kaya, ngayon tawagan ang mga tao!

Ang bawat isa ay kakain ng isang piraso. (Pie.)

Huwag mo akong punch, aking kaibigan, isang masiglang cockerel.

Pupunta ako sa isang mainit na lupa, babangon ako sa araw na may tainga.

Pagkatapos, tulad ko, magkakaroon ng isang buong pamilya dito. (Mais)

Ang bahay ay lumaki sa bukid. Ang bahay ay puno ng butil. Ang mga pader ay ginintuan. Ang mga shutter ay nakasakay. Ang bahay ay nanginginig sa isang haligi ng ginto (Grain)

Pagbibilang ng tinapay.

"Ulan, ulan, tubig - magkakaroon ng aani ng tinapay.

Magkakaroon ng mga rolyo, magkakaroon ng mga dryer, magkakaroon ng mga masasarap na cheesecake ”.

"Isang bag na pinagsama mula sa isang mataas na umbok. Naglalaman ang bag na ito ng tinapay, asin, trigo.

Sino ang gusto mong ibahagi? "

Puro mga salita tungkol sa tinapay.

Si Jock-jock-jock ay isang pie.

Shki-shki-shki - mga pai pie ng ina.

Shki-shki-shki - mahilig kami sa mga pie.

Jock-jock-jock - kainin si Zhenya ng isang pie.

Ah-ach-ach - narito ang rolyo.

Chi-chi-chi - inihurnong sa isang roll oven.

Chi-chi-chi - mahilig kami sa mga rolyo.

Chi-chi-chi - magkakaroon ng mga rolyo para sa holiday.

Mga tula tungkol sa tinapay.

Ang tinapay ay inihurnong.

Isang manipis na agos ng nakabubusog

Ang isang mainit na amoy ay ahas sa mga sulok.

Huminga ako sa isang kaayaaya, orihinal na mundo

Sa pag-ibig at luha sa kalahati.

Gaano kadali ang pag-unawa sa Uniberso,

Kapag, paggising sa init sa umaga,

Halik sa ilalim ng sunbeam,

Makikita mo ang mga lutong bahay na tinapay sa mesa.

***

Sa bawat butil ng trigo

Tag-araw at taglamig

Ang lakas ng araw ay nakaimbak

At katutubong lupain.

At lumago sa ilalim ng isang maliwanag na langit,

Payat at matangkad

Parang walang kamatayan ang tinubuang bayan,

Spikelet ng tinapay.

***

Trigo

Ang tao ay maglalagay ng butil sa lupa,

Uulan - ang butil ay natubigan.

Matarik na Furrow at Soft Snow

Ang butil ay tatakpan para sa taglamig mula sa lahat.

Sa tagsibol ang araw ay lalabas sa kasukdulan

At isang bagong spikelet ay gild.

Mayroong maraming mga tainga sa isang taon ng pag-aani,

At aalisin sila ng isang lalaki mula sa bukid.

At ang gintong mga kamay ng mga Baker

Ang mapulang tinapay ay masahin sa lalong madaling panahon.

At ang babae sa gilid ng pisara

Gupitin ang natapos na tinapay.

Sa lahat na nagmahal ng isang maliit na tinapay,

Sa budhi makakakuha ng isang piraso.

***

Mga butil ng ating mga araw, ningning

Gilded inukit!

Sinasabi namin: "Mag-ingat ka.

Alagaan ang iyong katutubong tinapay ...

Hindi namin pinangarap ang isang himala.

Live na pagsasalita sa amin mula sa mga patlang:

“Alagaan ang tinapay, kayong mga tao!

Alamin mong alagaan ang tinapay. "

***

Amoy tinapay

Sa walang laman na bukirin, dayami

Natuyo ito at naging kulay-abo.

Ang araw ay nasa kalagitnaan lamang ng araw

Nagniningning, ngunit hindi mainit.

Gray fog sa umaga

Mga pamamasyal sa mga latian

Kung may tinatago doon,

May hinahanap si Toli.

Pagkatapos ng madilim na gabi

Ang langit ay kumukupas ....

At sa nayon ng mga oven

Huhugot ng sariwang tinapay ....

Amoy bahay ang Rye tinapay,

Buffet ni nanay

Sa pamamagitan ng simoy ng katutubong lupain,

Sinag ng araw at tag-araw.

Pinatalas ang kutsilyo sa isang bloke.

-Dad, bigyan mo ako ng isang piraso!

(Isinalin ni I. Tokmakova)

***

Nakataas at nag-thres ulit

Muli ay dumadaloy ito sa mga basurahan.

Ang palad na isinusuot ng anak na babae

Pinagaling ang nahuhulog na butil.

Kinayawan namin ang tungkol sa kanila sa isang maikling panaginip.

At narito na, ang aming gawain, sa simpleng paningin.

Nakalimutan lahat ng hindi kinakain

At kung ano ang hindi iwisik sa hirap.

***

Si Nebushko ay natutuwa sa araw, isang poste ng mirasol.

Natutuwa akong magkaroon ng isang mantel sa tinapay: ito ay tulad ng araw dito.

***

Hindi ka makakakuha ng rye tinapay, tinapay, rolyo sa isang lakad.

Ang mga tao ay pinahahalagahan ang tinapay sa bukid, hindi sila pinagsasama-sama para sa tinapay.

***

Ang mga Cornflower, tulad ng mga patak, ay nagsablig, na parang nabuhusan ng langit.

Isang ulap ang umakyat mula sa malayo, binabad ang kagubatan.

Ang araw ay gumuhit ng mga guhit sa kalangitan, ang mga ibon ay nagsimula ng isang kanta

Ripen, tainga sa tainga, matamis na tinapay ng aking lupain!

***

Narito ito ay mabangong tinapay,

W ito ay mainit, ginintuang.

Sa bawat bahay, sa bawat mesa,

siya ay dumating, siya ay dumating.

Ito ang ating kalusugan, lakas, kamangha-manghang init dito.

Ilan ang mga kamay na nakataas, nagbabantay, nagpoprotekta sa kanya.

Dito - ang lupain ng mga mahal na katas,

Ang ilaw ng araw ay masayahin dito ...

I-tuck sa magkabilang pisngi, lumago sa isang bayani!

***

Ang masamang hangin ay yumuko sa tainga, at umulan sa tainga,

Ngunit hindi nila siya masira sa tag-araw.

Yun ay ako! - pagmamayabang niya - kinaya niya ang hangin, ng tubig!

Bago iyon, siya ay naging mapagmataas, lumaki na may balbas.

***

Kaya't ang tag-araw ay lumipad, na kumukuha ng malamig mula sa ilog.

Ang rye ay hinog, naging dilaw, ikiling ang mga spikelet.

Dalawang aani ang naglalakad sa bukid. Pabalik-balik, mula sa gilid hanggang sa gilid.

Sila ay nag-aani - thresh, ani - thresh, ani.

Sa umaga, ang rye ay nakatayo tulad ng isang pader. Pagsapit ng gabi, nawala ang rai.

Ang araw lamang ang lumubog, isang butil ang nawala.

***

Araw ng tagsibol, oras na para mag-araro. Lumabas kami sa larangan ng traktor.

Ang aking ama at kapatid ay nangunguna sa kanila, ang mga hunchback ay inaakay sa mga burol.

Nagmamadali akong habulin sila, humihingi ako ng sakyan.

At sinasagot ako ng aking ama: - Ang traktor ay nag-aararo, ay hindi gumulong!

Teka, lumaki ka, ikaw mismo ang mamumuno ng pareho!

GAMIT NG LIBRO

1. Averyanova AP Visual na aktibidad sa kindergarten. - M. 2001

2. Arushanova A. G. Komunikasyon sa pagsasalita at pagsasalita ng mga bata: Isang libro para sa mga guro ng kindergarten. - M. 1999

3. Komarova TS, Zaryanova O. Yu., Ivanova LI, Karzina GI, Milova OM Ang magagaling na sining ng mga bata sa kindergarten at paaralan. - M. 2000

4. Knyazeva O. L., Makhaneva M. D. Panimula ng mga bata sa pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso. - SPb. , 1997.

5. Mag-isip ng isang salita: mga laro sa pagsasalita at pagsasanay para sa mga preschooler (O.S. Ushakova, A. G. Arushanova, E. M. Strunina et al. - M., 1996.

6. Ang programa ng edukasyon at pagsasanay sa kindergarten. (Na-edit ni M.A.Vasilyeva, V.V.Gerbova, T.S.Komarova - Ika-2 ed., Binago at nadagdagan - M. 2005.

7. 365 mga larong pang-unlad (pinagsama ni E. A. Belyakov - M. 1999.

8. Pagwawasto ng pagsasalita at paggalaw na may kasamang musikal. O.S. Boromykova (Publishing House "Childhood-Press"

9. V. V. Konovalenko, S. V. Konovalenko Pag-unlad ng isang magkaugnay na pagsasalita. Mga klase ng paunang talumpati sa pagsasalita sa temang "Taglagas" para sa mga batang may OHP.

10. Tulong sa visual-didactic "Sabihin sa mga bata ang tungkol sa tinapay."

11. Visual-didactic aid “Saan nagmula iyan. Tinapay ".

12. Manwal na visual-didactic na "Paano lumaki ang tinapay ng aming mga ninuno."

Buod ng aralin sa grupo ng paghahanda sa pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo, paksang: "Ang tinapay ay ang ating kayamanan"

Ang mga may-akda ng aralin: Pintesku I.S. - tagapagturo ng ika-2 kategorya ng kwalipikasyon, Nezhdanova Z.A. - senior edukador ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon, Pikunova N. N. - direktor ng musikal ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon, institusyong pang-edukasyon ng munisipal na preschool na "Combined Kindergarten No. 30", Sergiev Posad.

Kabanata:

Pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo.

Nilalaman ng software:

Upang pagyamanin ang mga bata ng maingat na pag-uugali at paggalang sa tinapay at sa mga taong lumaki ito;
Palawakin ang kaalaman sa mga bata tungkol sa kahulugan ng tinapay sa buhay ng tao;
Upang makilala ang mga bata sa proseso ng pagtatanim ng tinapay;
Magbigay ng isang ideya kung paano dumating ang tinapay sa aming mesa; bigyang pansin ang nilalaman ng paggawa ng mga tao, sa kanilang pagkakaugnay at pagtulong sa kapwa sa trabaho, sa mekanisasyon ng paggawa;
Pinagsama ang kaalaman ng mga bata na ang tinapay ay isa sa pinakamahalagang mga produktong pagkain sa Russia.

Panimulang gawain:

Pag-uusap tungkol sa pag-aani ng tinapay;
Nasusuri ang mga guhit;
Pagsasaulo ng mga kawikaan, pag-uusap, pagbabasa ng mga akdang pampanitikan tungkol sa paksa; Pagsuri sa mga tainga ng rye at trigo;
Paggawa ng mga inihurnong gamit mula sa inasnan na kuwarta.

Kurso ng aralin:

Tagapagturo:

Guys, ang mga panauhin ay dumating sa amin ngayon, kamusta. Ngayon inaanyayahan kita sa isang paglalakbay. Ngunit kung ano ang pag-uusapan natin sa panahon ng aming paglalakbay, sinubukan mong hulaan:

Bugtong tungkol sa tinapay

Madali at mabilis na hulaan:
Malambot, malago at mabango
Siya ay itim, siya ay puti,
At minsan nasusunog ito.
(Tinapay)

Mga bata:

Tinapay

Tagapagturo:

Oo, tama, pag-uusapan natin siya. Tinapay, tinapay, tinapay. Na may isang mapula-pula crust, mabango, mabango, mainit, malambot. Siya ang pinakamahalaga sa bawat mesa. Ngunit kung ano pa ang maaari, sasabihin mo sa akin.

Didactic game "At ano ito, tinapay?"

Pagpili ng mga kahulugan para sa isang pangngalan. (Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at pumasa sa isang bilog na bilog at mga kahulugan ng pangalan, halimbawa, kayumanggi tinapay, sariwa, mabango, pampagana, malambot, mabaho, maputi, mainit, bitamina, mahangin, mabango).

Tagapagturo:

Ang tinapay ay naiiba, ngunit ito ay kinakailangang malusog at masarap. Naglalaman ang tinapay ng bitamina B, na nagpapalakas sa sistema ng nerbiyos, memorya, at nagpapabuti sa pantunaw. Guys, sino ang nakakaalam kung saan nagmula ang tinapay?

Mga bata:

Binibili nila ito sa tindahan.

Tagapagturo:

Gusto mo bang sabihin ko sa iyo kung paano siya nakarating sa tindahan? Ngunit una, sabihin sa akin kung sino ang nakakaalam kung anong gawa sa tinapay?

Mga bata:

Ang mga ito ay inihurnong mula sa harina.

Tagapagturo:

At ano ang harina, ano ito ginawa?

Mga bata:

Mula sa butil.

Tagapagturo:

Tama Ang harina ng trigo ay nakuha mula sa mga butil ng trigo, at ang harina ng rye ay nakuha mula sa mga butil ng rye. Upang makakuha ng harina mula sa mga butil, kailangan mong gumastos ng maraming paggawa at pagsisikap: unang palaguin ang rye at trigo, pagkatapos ay anihin. Ito ang ginagawa ng mga nagtatanim ng palay. Gusto ba ninyong malaman kung ano ang trabahong ito?

Mga bata:

Oo, gusto namin.

Tagapagturo:

Ang matitinding makina ay tumutulong sa mga tao na lumago at mag-ani ng tinapay. Sa tagsibol, kaagad na matunaw at matuyo ang lupa, isang tractor ang umalis sa bukid. Sino ang namumuno sa kanya ...

Mga bata:

Traktor driver.

Tagapagturo:

Ang traktor ay kumukuha ng isang bakal na araro, na kung saan ay pagbubungkal ng malalim sa lupa. At sa gayon ang mundo ay naging malambot, masunurin at maluwag. Ngayon ay maaari mo nang simulan ang paghahasik! Ang mga seeders ay nakakabit sa traktor at inilalagay ang mga ito sa pantay, maayos na mga hilera sa lupa ng mga butil ng trigo. Ngayon ang trigo ay sumibol. Sa buong tag-init ang mga butil ay hinog sa tainga. Ang bukid sa oras na ito ay napakaganda. Tayo, bilang swami, ay maging mga binhi na aming nahasik sa bukid.

Pisikal na edukasyon "Ang isang butil ay nakuha sa lupa"

Isang butil ang tumama sa lupa, (squat)
Nagsimula itong tumubo sa araw (mga kamay sa itaas ng iyong ulo)
Inulan ng tubig ang lupa,
At ang sprout ay lumago (tumaas nang dahan-dahan)
Pinahaba patungo sa ilaw at init
At lumingon siya sa gwapo. (2 beses)

Tagapagturo:

Kaya, ang mga butil ay hinog na. Nagsisimula ang ani. (Ulitin ng mga bata ang salita sa koro at paisa-isa). At iba pang mga makina ay lumabas sa bukid - mga nag-aani. Sino ang nagtatrabaho sa pagsasama?

Mga bata:

Combiner.

Tagapagturo:

Ano ang ginagawa ng harvester?

Mga bata:

Nagtitipon ng tainga.

Tagapagturo:

Ang Harvester - pinuputol ang mga tainga at naggiik ng mga butil mula sa kanila, ang mga butil na ito ay ibinuhos sa mga trak sa pamamagitan ng isang espesyal na mahabang manggas, na patuloy na nag-uudyok sa signal ng pagsamahin ang operator. At sa regular na agwat, malaking dilaw na tambak ng threshed straw na bumaba mula sa straw collector ng pagsasama.

Dagdag dito, dinadala ng mga makina ang butil sa mga elevator (Inuulit ng mga bata ang salita sa koro at isa-isa) - mga espesyal na pasilidad para sa pagtatago ng butil.
Saan sa palagay mo ang trigo ay dinadala mula sa mga elevator?

Mga bata:

Sa galingan.

Tagapagturo:

Tama iyon, at doon ang butil ay giniling sa harina. Guys, saan napupunta ang harina pagkatapos?

Mga bata:

Sa panaderya, panaderya.

Tagapagturo:

Tama Mayroong mga malalaking vats ng sourdough sa panaderya. Ang harina, asin, asukal, tubig, lebadura ay idinagdag sa sourdough vat, at ang mga espesyal na makina ay gumagamit ng mekanikal na "mga kamay" upang masahin ang kuwarta para sa tinapay. Tayo ay maging mga panadero at masahin ang kuwarta para sa isang tinapay, tumayo sa isang bilog.

Pisikal na edukasyon "Karavai"

(Pikitin ang iyong mga kamay sa mga kamao at palitan ang paggalaw sa kanila mula sa itaas hanggang sa ibaba, na parang pagmamasa ng kuwarta).

Hinahalo ko, pinaghahalo ang kuwarta,
Mayroong isang lugar sa oven
Naghurno ako, nagluluto ng isang tinapay, ("inililipat namin ang kuwarta" mula sa kamay patungo sa kamay)
Umikot, gumulong. (2 beses)

At ngayon ang kuwarta ay halo-halong at oras na upang ilagay ito sa hulma at ilagay sa oven. Kapag ang tinapay ay inihurnong, na-load ito sa mga kotse at dinadala sa mga tindahan.
Ano pa ang inihurnong mula sa harina bukod sa tinapay?

Mga bata:

Mga tinapay, cookies, cake, pie, crackers.

Tagapagturo:

At paano tinawag ang lahat ng mga produktong ito sa isang salita?

Mga bata:

Mga produktong panaderya.

Tagapagturo:

Ano ang mabuting kapwa mo. Kita n'yo, guys, kung magkano ang trabaho upang makakuha ng tinapay. Ang mga taong Ruso ay laging maingat tungkol sa tinapay. Ang tinapay ang pinuno ng lahat. Tatlong salita lamang, ngunit tulad ng salawikain na eksaktong sinasabi tungkol sa kahalagahan ng tinapay. Guys, ano pa ang mga alam mong kawikaan tungkol sa tinapay?

Mga bata:

(Pinangalanan ng mga bata ang mga salawikain at kasabihan at ipinapaliwanag ang kanilang kahulugan).

Mga Kawikaan at kasabihan tungkol sa tinapay

"Kung walang tinapay, walang tanghalian." "Ang tinapay ay tatay, ang tubig ay ina." "Kung may tinapay, magkakaroon ng kanta." "Maraming ilaw - maraming tinapay." "Dapat kumuha ka ng maraming tinapay habang kumakain ka." "Dapat laging matapos ang tinapay." "Ang tinapay ay hindi dapat itapon sa sahig." "Hindi isang malaking piraso ng pie, ngunit maraming trabaho."

Tagapagturo:

Mga anak, mangyaring sabihin sa akin kung anong uri ng trabaho ang ginagawa ng mga nagtatanim ng palay sa bukid upang mapalago ang isang mahusay na ani ng palay?

Mga bata:

Nag-aararo, nag-arrow, naghahasik, nag-aabono, nag-aani.

Tagapagturo:

Anong mga machine ang tumutulong sa mga magsasaka?

Mga bata:

Ang mga traktor, pinagsasama, trak.

Tagapagturo:

Paano ka makaka-ugnay sa tinapay?

Mga bata:

Maingat, kainin ang lahat hanggang sa wakas, ang tinapay ay hindi dapat itapon.

Tagapagturo:

Sa gayon, ang aming paglalakbay ay natapos na, at ngayon alam mo kung gaano katagal nagpunta ang aming tinapay upang makarating sa tindahan. Ang tinapay ay ang pangunahing kayamanan ng ating bansa at dapat protektahan.

I-download ang buod ng aralin sa grupo ng paghahanda sa pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo, paksang: "Ang tinapay ay ang ating kayamanan"

Para sa mga bata tungkol sa tinapay: mga materyales para sa mga klase sa mga bata, pang-edukasyon na video, kwento, mga gawaing pang-unlad.

Sa ating buhay, madalas na hindi natin napapansin ang maliliit na bagay! At ang aming mga anak ay hindi ganoon - nakikita nila ang isang ibon na nakaupo sa isang bush, at isang lumilipad na dahon. Tinanong nila ang walang katapusang "Bakit?" at magalak sa bawat sabaw.

Ang tinapay ay isang pamilyar na kababalaghan para sa amin, at madalas ay hindi namin naisip na maaaring wala ito sa aming mesa! Ngunit sa naturang "hindi nakakainteres" na tinapay, maaari mong makita ang maraming mga pagkakataon para sa pag-unlad ng isang bata! Kung alam mo kung paano tumingin sa mga pamilyar na bagay na may ibang hitsura - ang isang bata ay nagulat at hinahangaan ang hitsura ng "bakit".

Ipakilala natin ang ating mga anak sa tinapay, pag-usapan kung paano ito pinalaki ng mga tao dati at kung paano nila ito pinatubo ngayon, kung ano ang matalinong machine na naimbento ng mga tao upang matulungan ang kanilang sarili. Alamin natin ang mga propesyon ng mga taong nagpapalaki ng tinapay para sa atin.

Sa artikulong ito mahahanap mo ang mga materyales para sa isang linggong may temang may temang home, mga klase sa tinapay sa kindergarten o sa isang daycare center:

• kwento sa mga larawang "Kung paano lumaki ang tinapay",
• dalawang maikling video sa pang-edukasyon para sa mga sanggol,
• pagsasanay para sa pagpapaunlad ng pagsasalita,
• engkanto at kwento, tula at bugtong tungkol sa tinapay.

Karagdagang materyal sa artikulo - ang mga bugtong tungkol sa mga siryal ay matatagpuan sa artikulong "Mga Bugtong"

Ang mga materyales ay dinisenyo hindi para sa isang araw ng mga klase sa mga bata, ngunit para sa pag-aaral ng paksa sa maliliit na "piraso". Halimbawa, isang araw maaari mong basahin at talakayin ang kuwentong "Tinapay". Sa ibang araw - panoorin ang pang-edukasyon na video na "Paano Lumalaki ang Trigo" at maglaro ng isang engkanto - isang pagsasadula. Ang pangatlo ay upang laruin ang mga salawikain tungkol sa tinapay, atbp.

Ang lahat ng mga sanggol ay magkakaiba, kaya nagbibigay ang artikulo ng iba't ibang mga gawain upang maaari mong kunin sila ayon sa edad, kasarian, interes ng bata.

Bahagi 1. Mga bugtong tungkol sa tinapay

Iminumungkahi kong simulan ang iyong kakilala sa tinapay na may isang bugtong. Itago ang isang piraso ng tinapay sa ilalim ng isang napkin o sa isang bag at anyayahan ang iyong anak na hulaan kung anong uri ng sorpresa ang iyong itinago at kung ano ang nais mong kausapin. Basahin sa kanya ang bugtong.

1.1. Bugtong ng tinapay para sa mga batang 4-5 taong gulang pataas

"Dumami muna sa ligaw na bukid,
sa tag-araw namumulaklak ito at umusbong,
At nang sila ay kumalas,
bigla syang naging butil.
Mula sa butil hanggang sa harina at kuwarta.
Pumalit siya sa tindahan.
Lumaki siya sa ilalim ng isang asul na langit,
At siya ay dumating sa mesa sa amin - kasama ano? (tinapay) "

Ang isang bata, na nagsisimula sa 4 na taong gulang, ay kailangang turuan upang patunayan ang kanyang pananaw, maghanap ng mga argumento at sagot sa mga nakakaganyak na katanungan, ipagtanggol ang kanyang opinyon nang tama at mataktika. At para dito tatanungin namin ang mga problema sa nakagaganyak na mga katanungan.

• Tanungin ang bata kung paano niya nahulaan na ito ay tinapay?
• Matapos ang kanyang sagot, sabihin na may pagtataka, na parang kumunsulta sa sanggol: "Marahil hindi naman ito tinapay, ngunit mga gulay? Pagkatapos ng lahat, lumalaki din sila sa lupa, at pagkatapos ay binibili namin sila sa tindahan? At dumating sila sa aming hapag. "
• Kung sumasang-ayon ang bata na ito ay mga gulay (pagkatapos ng lahat, ikaw ay isang awtoridad para sa kanya :)), pagkatapos basahin muli ang bugtong kasama ang bata, ayusin ito - ano ang mga palatandaan ng bugtong? Pinunasan, butil, harina, kuwarta. Ang mga gulay ba ay ginigiling at ginawang harina at kuwarta? Hindi. Kaya ano ito Tinapay!

1.2. Bugtong ng tinapay para sa mga batang 6-7 taong gulang pataas

Hilingin sa bata na hulaan kung anong uri ng sorpresa ang iyong inihanda para sa kanya, kung anong uri ng himala ito. At basahin ang isang tula - isang bugtong.

«Himala. Lev Kvitko.
Iningatan ko ang isang butil-butil buong taglamig,
Itinanim ko ito sa maluwag na lupa sa tagsibol.
Marahil isang himala ang nangyari sa kanya.
Ang binhi ay naging buhay at malaki.
Isang butil-mumo ay nahiga sa lupa,
Nakahiga, nag-init, namamaga sa init.
Noong una ay namamaga ito, pagkatapos ay umusbong.
Isang manipis na usbong ang umusbong sa hardin.
Inbaluktot ni Chubik ang mahina nitong usbong,
Itinapon niya ang mga balahibo ng isang maselang dahon.
Kaya, hindi ba isang himala na ang chubik ay ganon
Natapos ito, sinira ang layer ng earthen ?!
Gin-drill niya ang lupa, umakyat siya sa unahan,
Dumating siya sa daan at sa araw na may kahirapan.
At sa buong mundo - muli ang mga himala:
Ang isang bagay ay lumalaki sa pamamagitan ng leaps at hangganan.
Wala nang butil sa mahabang panahon.
Hindi mo mahulaan kung ano ang naging ito? "

Hilingin sa bata na patunayan ang kanyang opinyon - bakit sa palagay niya ito ay tinapay? Mula sa anong mga linya mula sa bugtong na nahulaan niya?

Bahagi 2: Paano dumating ang tinapay sa mesa: isang kwento para sa mga bata sa mga larawan at takdang-aralin

Tanungin ang iyong anak: saan nagmula ang tinapay sa bahay? Tama yan, galing sa tindahan! At saan ito nagmula sa tindahan?

Makinig nang mabuti at maingat sa anumang mga pagpapalagay ng bata - ang pagmamasid sa kanyang pagsasalita ay makakatulong sa iyo na maunawaan kung ano ang nalalaman ng iyong anak, at kung ano ang kanyang mga ideya na hindi tumpak o nagkakamali, o wala man lang! At pagkatapos ay anyayahan ang iyong anak na malaman ang mga lihim kung paano dumating ang tinapay sa aming mesa, kung anong mga kamangha-manghang machine ang tumutulong sa mga tao na makakuha ng tinapay mula sa mga butil.

2.1. Paano lumalaki ang trigo at rye? 

Ang tinapay ay ginawa mula sa mga butil. Ngunit paano lumalaki ang mga spikelet na ito na may butil sa bukid? Ano ang gawa sa puting tinapay? (mula sa trigo). At ano ang gawa sa itim na tinapay? (mula kay rye).

Bakit tinawag na "cereal" na halaman ang trigo at rye? (Nagbibigay sila ng butil.) Ano ang iba pang mga halaman ng cereal doon? (Mais, oats).

Isaalang-alang ang isang spike ng rye at trigo sa isang bata at ihambing ang mga ito.Paano sila magkatulad? (Ang mga halaman ay may isang tangkay, tendril, butil, sila ay butil) At paano magkakaiba ang mga ito? (Ang mga butil ng Rye ay mahaba at ang mga butil ng trigo ay bilog. Ang isang pako ng trigo ay mas makapal kaysa sa isang spike ng rye)

Pagkatapos manuod ng isang maikling pang-edukasyon na video para sa mga sanggol sa kung paano lumalaki ang trigo sa bukid.

Video para sa mga bata "Paano lumalaki ang trigo?"

Mula sa maikling nakakaaliw at pang-edukasyon na video na ito para sa mga preschooler Malalaman ng iyong anak:

• saan lumalaki ang trigo?
• kung gaano karaming mga butil ng trigo ang kailangang itanim upang maghurno ng isang tinapay,
• ano ang mga pangalan ng mga taong nagtatanim ng tinapay,
• kung paano umani ng palay ang mga tao,
• kung paano nagtatanim ng tinapay ang mga tao.

Pagkatapos mapanood ang video, tiyaking kausapin ang iyong anak tungkol sa pelikula, tanungin:

• kung ano ang pinaka-interesado sa kanya sa pelikula,
• kung ano ang nais niyang ibahagi sa ama, mga kaibigan,
• ano ang nagulat sa kanya sa pelikulang ito,
• anong bagong natutunan.
• Magtanong ng paglilinaw ng mga katanungan tungkol sa nilalaman ng video.

Sa gabi o sa susunod na araw, makipaglaro sa mga bata sa lumalagong tinapay - makakatulong sa iyo ang isang pagganap batay sa isang engkanto.

Lithuanian fairy tale. Kung paano nagpasya ang lobo na maghurno ng tinapay 

Ang kwentong ito ay napakahusay para sa pagtatanghal ng dula at pagpapatibay ng mga ideya ng lumalaking tinapay para sa mga sanggol. Ipaliwanag sa bata sa tagpo ang lobo kung paano lumaki ang tinapay.

Una, basahin ang isang engkanto kuwento sa iyong anak, at pagkatapos ay mag-alok upang i-play ito.

Minsan nakilala ko ang isang lobo sa kagubatan ng isang tao at nagtanong:
- Bigyan mo ako ng tinapay!
Ibinigay ng lalaki. Kumain ang lobo at dinilaan ang kanyang mga labi - masarap ang tinapay. Sinabi ng lobo sa lalaki:
- Ano ang dapat kong gawin upang palagi akong magkaroon ng aking sariling tinapay? Turuan mo ako!
"Okay," sang-ayon ng lalaki at sinimulang turuan ang lobo. - Una kailangan mong mag-araro ng lupa ...
- At kapag nag-araro ka, makakakain ka ba talaga?
- Hindi pa. Kailangan nating maghasik ng rye.
- At kapag naghahasik ka, makakakain ka ba talaga?
- Hindi pa. Kailangan nating maghintay hanggang sa siya ay lumaki.
- At kapag lumaki na siya, makakain ka ba talaga?
- Hindi pa. Dapat nating alisin ito.
- At kapag tinanggal mo ito, makakakain ka ba?
- Hindi pa. Kailangan nating gilingin ito.
- At kapag gumiling ka, makakakain ka ba talaga?
- Hindi pa. Kailangan nating maghurno ng tinapay.
- At kapag naghurno ka, makakakain ka ba?
- Maaari.
Naisip, naisip ng lobo at sinabi:
"Mas mabuting hindi ako maghurno ng tinapay kung maghintay ako ng matagal." Tulad ng nagawa kong walang tinapay sa ngayon, kaya, tila, mamamahala ako.

Variant ng laro - pagtatanghal ng dula: Maaari mong i-play ang balangkas ng kwentong ito sa ibang paraan, na inuulit ang parehong dayalogo sa iba't ibang mga character (tulad ng sa engkanto "Kolobok"). Ang iyong sanggol ay nagpunta sa isang paglalakbay sa kagubatan at tinatrato ang lahat ng mga hayop sa isang piraso ng tinapay. Gustung-gusto ng mga hayop ang tinapay, at nais ng bawat hayop na malaman kung paano ito palaguin. Sinasabi ng bata sa bawat hayop kung paano lumaki ang gayong masarap na tinapay (nakalista ang pagkakasunud-sunod ng trabaho). Ngunit ang lahat ng mga hayop ay tumanggi na itaas ito, na natutunan kung ano ang isang mahaba at pagsusumikap na ito. Ginampanan ng bata ang papel ng isang tao na dumating sa kagubatan. At ang nasa hustong gulang - ang papel na ginagampanan ng lahat ng mga hayop sa pagliko. Matapos ulitin ang pagkakasunud-sunod ng lumalagong tinapay ng maraming beses sa laro, tiyak na hindi malito ng iyong sanggol ang anumang bagay. At siya ay magiging masaya upang i-play ang larong ito, dahil ang lahat ng mga bata gustung-gusto upang i-play!

Mula 5 taong gulang maaari mong ipakilala ang bata sa makinarya sa agrikultura na tumutulong sa mga tao sa kanilang trabaho; sa kung paano magkakaugnay ang magkakaibang propesyon ng mga tao - pagsamahin ang operator, driver ng tractor, agronomist at iba pa.

2.2. Anong uri ng mga makina sa agrikultura ang tumutulong sa mga tao na makapagtanim ng tinapay? 

Mga bata tungkol sa traktor 

Ang bagay na ito ay lalong kawili-wili para sa mga lalaki!

Sabihin sa iyong anak na walang mga kotse dati at napakahirap magtanim ng tinapay. Ngayon mayroon kaming lahat ng pagsusumikap na nagawa ng mga machine. At marami sa kanila ang kinakailangan upang mapalago ang tinapay sa bukid at anihin. Ang mga tao ay nakakuha ng mga kamangha-manghang mga makina. Siguro pag lumaki ka, may makabuo ka rin na makakatulong sa lahat ng tao.

Pangunahing makina - traktor Bakit main (Makinig sa mga mungkahi ng bata.)

Ang traktor ay isang kamangha-manghang makina na nagdadala ng kalsada para sa sarili nito. Malalaman mo kung paano ito ginagawa ng traktora mula sa kwento (ibinibigay ko ang teksto dito batay sa kwento ni A. Ivich).

Dala ng traktor ang lahat ng mga kagamitan na nalinang ang lupa. ito traktor

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang trak at isang traktor - traktor? (Makinig sa mga palagay ng bata at ibigay ang tamang sagot). Ang trak ay nagdadala ng pagkarga sa kanyang sarili sa likuran, at hinihila ng traktor ang pagkarga.

Ngunit ang traktor ay hindi isang simpleng traktor, ngunit sasakyan sa buong lupain. Sa iyong palagay bakit ang isang traktora ay maaaring tawaging isang "all-terrain vehicle"? Tama iyon, sapagkat siya ay "naglalakad kahit saan" - kapwa sa kalsada at sa araro.

Paano makakapunta ang isang traktor kahit saan, kahit na kung saan ang isang ordinaryong kotse ay hindi makakapunta? (Isaalang-alang ang isang traktor at isang kotse na may isang bata - bigyang pansin ang mga gulong - hayaan ang bata na subukang hulaan para sa kanyang sarili kung paano ito nangyayari).

Ang traktor ay may maliit na gulong bakal sa halip na mga gulong mga roller - apat sa bawat panig. Ang mga sinturon na bakal ay inilalagay sa mga roller. Ginawa ang mga ito mula sa mga indibidwal na link, tulad ng isang kadena. Ang mga teyp na ito ay tinawag "Caterpillars"... Hanapin ang mga uod sa larawan.

Ang likurang gulong ay cogwheel. Dumidikit ito sa mga link ng track at inililipat ang sinturon. Ang mga roller ay gumulong kasama ang sinturon, na parang nasa daang bakal o sa isang patag na kalsada.

Ito pala nagdadala ang traktor ng daan para sa sarili nito. Caterpillars ang kanyang paraan! Samakatuwid, hindi siya natatakot sa off-road!

Gumagawa ang traktora sa bukid mula sa unang bahagi ng tagsibol hanggang sa huli na taglagas. Sino ang nagmamaneho sa booth? (traktor driver). Hinihimok niya ang traktor.

Ang traktor ay gumagawa ng maraming trabaho. Sa taglagas, isang malaki araro Binubuhat ang araro at pinihit ang pang-itaas na lupa. Ito ay kung paano ang traktor ay gumagawa ng isang malambot na kama para sa mga buto. Upang ang mga binhi ay magtago sa lupa mula sa hangin at maaaring makuha mula sa lupa ang lahat ng mga katas na kailangan nila para sa paglago.

Pagkatapos ang lupa traktor boronite... Kung ang mga pananim sa taglamig ay naihasik bago ang taglamig, sila ay nasasaktan sa taglagas. Kung ang mga pananim ay mga pananim sa tagsibol - ang mga ito ay nahasik sa tagsibol - kung gayon sila ay nasasaktan sa tagsibol. Maglakip sa traktor harrow... Ang harrow ay pinagsasama ang lupa sa mga tine nito na parang suklay.

At ang gawain ng traktora ay hindi nagtapos doon. Ngayon ay hindi sila nakakabit ng isang harrow dito, ngunit magsasaka Ang nagtatanim ay walang ngipin, ngunit mayroon ito .... Paws !!!! Oo, tinawag silang "paws". Ang mga paws na ito ay nagpapaluwag ng lupa at nangangalot ng mga damo. Upang ang mga damo ay hindi makagambala sa paglaki ng trigo!

Ngayon ang traktor ay nagawa ng isang mahusay na trabaho! Maaari kang mag-attach ng isang seeder dito. Ang seeder ay nagbubuhos ng mga binhi sa lupa.

Ang binhi ay nasa lupa, ito ay sisipol, ito ay sasabog bilang isang berdeng tangkay. Ang tag-araw ay magtatapos, ang mga tainga ay hinog. Ang mga butil sa tainga ay hinog, mahirap - oras na upang anihin ang tinapay.

Pagkatapos ang isa pang kotse ay dumating sa bukid - isang tunay na higante. Tinawagan nila siya "Harvester".

Mga bata tungkol sa harvester at pagsamahin ang mga aani. Nakatutuwang video na pang-edukasyon para sa mga sanggol

Dati, mahirap para sa mga tao na mag-ani - pinutol nila ang mga spikelet gamit ang isang karit, pagkatapos ay niniting ang mga ito sa mga sheaves, inilagay ito sa isang cart, at hinatid sila sa thresh. At ngayon ang lahat ng gawaing ito sa larangan ay ginagawa ng mga matalinong makina - pinagsasama ng mga higante. Marahil mayroon ka ring isang food processor sa iyong kusina na makakatulong sa iyong ina? At sa patlang, ang nag-aani ay magkakaiba - hindi pareho kusina... Tinatanggal niya ang butil at samakatuwid ay tinawag "Pag-aani ng butil".

Sa isang maikli, masaya at pang-edukasyon na video tungkol sa sanggol na processor ng pagkain, matututunan ng iyong mga anak:

• ano ang isang kombinasyon ng harvester at sino ang isang kombinasyon ng harvester?
• paano gumagana ang harvester at paano ito gumagana?
• ano pang mga makinarya ang nagtatrabaho sa bukid at tumutulong sa mga tao na mag-ani ng palay?

Ngayon ang ani ng palay ay nakuha! Dinadala nila siya sa elevator, kung saan nakaimbak ang butil. Pagkatapos ang butil ay dadalhin sa isang gilingan ng harina, kung saan ito ginawang harina. At ang natapos na harina ay dadalhin sa panaderya. Sa panaderya, ang tinapay ay lutong mula sa harina. Dadalhin ang tinapay sa tindahan at bibilhin namin ito. Ganito dumarating ang tinapay sa aming mesa.

Sino ang laging namamahala?
Traktor driver Sa pangangalaga.
Inaalagaan niya ang bukid,
nag-aararo siya at naghahasik.
Sino ang laging namamahala?
Sino ang laging namamahala?
Trak Sa pangangalaga.
Nagdadala ng mga pataba
Upang lumaki ang mga halaman.
Sino ang laging namamahala?
Dozhdichek Sa pangangalaga.
Ito ay bubuhos sa bukid,
Malalasing ang spikelet.
Sino ang laging namamahala?
Nagsasama-sama Sa pangangalaga.
Tinatanggal niya ang rye,
Hindi alam ang pahinga.
Sino ang laging namamahala?
Baker Sa pangangalaga.
Siya ay isang dalubhasang master,
Nagluto siya ng masarap na tinapay.
Sino ang hindi nakakaalam ng mga alalahanin?
Hindi alam ni Raine at Mine?
Kumain kami ng tinapay
At sila ay nagalak:
"Salamat!" Heljo Mänd.

Bahagi 3. Makatipid ng tinapay

Tanungin ang bata kung bakit dapat protektahan ang tinapay? Pagkatapos basahin ang kwento tungkol sa tinapay.

M. Glinskaya "Tinapay"

Binigyan ni Nanay si Grisha ng isang malaking piraso ng tinapay at pinapunta siya sa kalye.
Kumain ng tinapay si Grisha. Ang tinapay ay masarap at mabango, na may isang makintab na tinapay. Di nagtagal ay busog na ang bata, at marami pa ring natitirang tinapay. Pagkatapos ay tinawag ng mga lalaki si Grisha upang maglaro ng bola. Ano ang gagawin sa tinapay? Napaisip si Grisha at binato ang tinapay sa lupa.
Dumaan si Tiyo Matvey, huminto at tinanong: "Sino ang nagtapon ng tinapay?"
-Siya, siya! - sigaw ng mga lalaki at tinuro si Grisha. Sinabi ni Grisha: "Nabusog na ako, ngunit nanatili ang tinapay. Marami kaming tinapay, hindi sayang. "
Kinuha ni Tiyo Matvey ang gintong bituin mula sa kanyang dibdib at sinabi:
“Mayroon akong Star ng Hero para sa pagtatanim ng tinapay at pagtanggap nito. Aikawtinapakan mo ang tinapay sa putik. "
Nakaiyak si Grisha: “Hindi ko alam kung ano ang gagawin sa tinapay. Kumain siya ng busog, ngunit nanatili siya ... "
"Sige," Sumang-ayon si Tiyo Matvey. "Kung hindi mo alam, ibang kuwento iyon." Kinuha niya ang tinapay at inilagay sa kanyang palad. "Ito ang trabaho ko, trabaho ng iyong ina, trabaho ng buong nayon. Kailangang mahalin at mahalin ang tinapay. - Ibinigay ko ito kay Grisha at umalis.
Pinunasan ni Grisha ang kanyang luha at sinabi sa mga lalaki: "Kakainin ko na ang tinapay ngayon."
- Hindi mo kaya, - tutol kay Sanya, - marumi ang tinapay, maaari kang magkasakit.
- Saan gagawin sa tinapay ngayon?
Sa oras na ito, isang cart ang dumadaan sa kalsada, at si Lyska ang foal ay tumatakbo pagkatapos ng cart.
- Ibigay natin ang tinapay kay Lyska, - iminungkahi ni Nyura. Iniabot ni Grisha sa tinapay ang foal. Kumuha si Lyska ng isang tipak, kaagad itong kumain at hindi umalis. Umaabot ang isang busilyo sa mga lalaki: Halika muli! Axl Oh, ang sarap. "

Mga katanungan para sa pakikipag-usap sa isang bata tungkol sa kuwentong "Tinapay":

• Bakit itinapon ni Grisha ang tinapay sa lupa? Ano ang gagawin mo kung ikaw si Grisha?
• Ano ang sinabi ni Tiyo Matvey sa bata? Bakit hindi pinagalitan ni Tito Matvey si Grisha?
• Bakit dapat protektahan ang tinapay? Paano ka makatipid ng tinapay? (huwag bumili ng masyadong maraming, maaari kang gumawa ng mga crouton o rusks mula sa natirang tinapay, ang natirang tinapay ay maaaring ibigay sa mga ibon o iba pang mga hayop.

Bahagi 4. Mga Kawikaan at kasabihan tungkol sa tinapay. Pagbubuo ng pagsasalita - pangangatuwiran

Tanungin ang isang bata (edad 5 at mas matanda) na ipaliwanag kung bakit nila sinabi iyon, kung bakit ang mga tao ay nakabuo ng salawikain na ito. Ang gawaing ito ay nagpapaunlad sa kakayahan ng bata na patunayan ang kanyang pananaw, iyon ay, ang pagsasalita ay pangangatuwiran.

Ang mga batang 6-7 taong gulang pataas ay maaaring bigyan ng isang mas mahirap na gawain - "maghanap ng 5 patunay na ang salawikain na ito tungkol sa tinapay ay totoo." Ang ehersisyo sa pagsasalita na ito ay pinakamahusay na ginagawa sa laro. Ang aking paboritong laro na sambahin ng aking maliit na mga mag-aaral ay ang laro ng Bridge.

• Gumuhit ng tulay sa ilog sa isang piraso ng papel. Ang tulay ay magiging isang landas ng 5 mga parihaba. Ang bawat rektanggulo ay pantay ang laki sa mga gilid ng mga brick mula sa hanay ng gusali.
• Ang gawain ng isang bata o isang pangkat ng mga bata ay lumipat sa kabilang bahagi ng ilog. At para dito kailangan mong kunin ang 5 mga patunay - mga sagot sa tanong: "Bakit nila sinabi ito?"
• Bigyan ang bata ng 5 nagtatayo ng mga brick. Ang bawat brick sa laro ay magkakapatong sa rektanggulo ng tulay, kaya't dapat na eksaktong eksaktong laki nito.
• Ang bata ay nagsisimulang makakuha ng ebidensya. Tutulungan mo siya sa mga nangungunang tanong, o kabaliktaran, magtanong ng mga nakakaganyak na tanong. Halimbawa: "Ang tinapay ba ang pinuno ng lahat? Ang tubig ang pinuno ng lahat! Hindi mabubuhay ang isang tao nang wala ito. At mabubuhay ka nang walang tinapay! " Kapag natagpuan ng bata ang katibayan ng kanyang pananaw - ang eksaktong pagtatalo - naglalagay kami ng isang brick sa tulay. Isang hakbang ang lumipas. At bakit sinasabi nila ito? Maghanap ng mas maraming katibayan!

Mga kapaki-pakinabang na Tip mula sa aking praktikal na karanasan sa pagpapatakbo ng salawikain na laro na ito:

• Ang ilang mga bata ay kakailanganin hindi lamang upang gumuhit ng isang tulay, ngunit upang makabuo ng isang buong kuwento tungkol sa kung bakit kailangan nating tawirin ito at kumpletuhin ang gawaing ito. Halimbawa, sa larong pupunta kami upang mai-save ang isang tao o maghanap ng isang magic sulat o bisitahin ang isang kaibigan o pumunta sa bukid upang panoorin ang paglaki ng tinapay.
• Maaari kang bumuo ng isang tulay ng 5 brick ayon sa 1 salawikain. O maaari kang gumuhit ng isang mahabang tulay ng 15 brick (at gumamit ng 3 kawikaan).Ang pangalawang pagpipilian ay gumagana nang maayos para sa isang pangkat ng mga bata.

Mga Kawikaan para sa paglalaro sa mga bata sa temang "Tinapay":

- Ang tinapay ay ang ulo ng lahat! (Ano ang ibig sabihin ng "ulo"? - ang pangunahing isa. Bakit ang pangunahing tinapay para sa lahat?).
- Sumayaw sila na naiwan silang walang tinapay. (Mahirap para sa mga bata na maunawaan ang matalinhagang kahulugan ng salitang "sumayaw", kaya mas mainam na gamitin ang direktang kahulugan dito - kung sumayaw ka at hindi gumana, hindi ka maaaring lumaki ng tinapay).
- Ang tinapay ay ama, ang tubig ay ina.
- Ang tinapay ay isang regalo ng Diyos, ama, tagapag-alaga.
- Tinapay at asin, at nagpunta ang hapunan.
- Magkakaroon ng tinapay - magkakaroon ng isang kanta.
- Ang rye ay hinog na - magsimula sa negosyo.
- Maraming niyebe - maraming tinapay. +

Dagdag pa tungkol sa tinapay maaari kang makahanap ng mga kagiliw-giliw na materyales para sa mga klase at laro sa mga bata sa mga artikulo ng seksyong "Mundo sa paligid natin":

1. Isang nakawiwiling artikulo sa mga larawan na "Para sa mga bata tungkol sa mga propesyon. Confectioner ". Mula dito, matututunan ng iyong mga anak:

• sino ang nagluluto ng buns? Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga propesyon ng isang lutuin at isang pastry chef?
• ano ang mga buns at pie?
• paano gumagana ang pastry shop?

Dadalhin mo ang isang tunay na paglalakbay sa video sa shop kung saan inihurno ang mga buns. At makakatanggap ka rin ng isang serye ng mga pang-edukasyon na laro kasama ang mga bata sa mga larawan!

2. Mga tradisyon ng taglagas sa Russia - pag-aani ng tinapay, nakikita ang mga ibon na lumilipat at marami pa. Si Autumn ay isang platero.

Ang lahat ng mga larawan ng artikulong magagamit para sa pag-print at iba pang mga larawan para sa mga klase na may mga bata sa paksang "Tinapay", pati na rin isang sunud-sunod na paglalarawan ng mga laro sa pagsasalita sa paksang ito, maaari mong i-download nang libre dito -.

Makakakita ka ng higit pang mga materyales upang pamilyar ang mga bata sa mga propesyon sa artikulong "Mga bata tungkol sa propesyon ng isang bumbero: mga kwentong nagbibigay-kaalaman sa mga larawan, laro, mga gawaing pang-edukasyon".

Paano mo ipakilala ang mga bata kung saan nagmula ang tinapay? Posible bang turuan ang mga modernong bata na igalang ang tinapay at iba pang mga resulta ng paggawa ng tao? Ano ang interes ng iyong mga anak na malaman ang tungkol sa mundo sa kanilang paligid? Anong mga mungkahi ang mayroon ka - kung ano pa ang kagiliw-giliw na basahin sa seksyon ng site na "Ang Daigdig sa Palibot sa Amin". Iminumungkahi kong talakayin ito sa mga komento pagkatapos ng artikulo. Masisiyahan ako sa anumang mga mungkahi!

Hanggang sa muli tayong magkita sa "Native Path"!

Kumuha ng BAGONG LIBRE AUDIO COURSE MAY GAME APP

"Pag-unlad ng pagsasalita mula 0 hanggang 7 taon: kung ano ang mahalagang malaman at kung ano ang dapat gawin. Cheat sheet para sa mga magulang "

Mag-click sa link o takbo ng kurso sa ibaba upang libreng subscription

May-akda ng kurso - Valasina Asya, Kandidato ng Pedagogical Science, may-akda ng site na "Native Path"

Ang iminungkahing proyekto ay idinisenyo para sa edad ng preschool. Upang makabuo ng isang ideya ng halaga ng tinapay sa mga bata. Kasama ang mga bata, nagpasya kaming alamin kung saan talaga "lumalaki" ang mga rolyo, upang subaybayan ang buong landas ng tinapay: mula sa isang butil sa aming mesa, upang makita ang iba't ibang mga produktong panaderya. Ang pangunahing pamamaraan ay gawaing pagsasaliksik, kung saan ang mga bata ay nagsasagawa ng pagsasaliksik mismo, pinoproseso ang mga resulta sa tulong ng isang may sapat na gulang at ipinakita ang mga ito sa anyo ng mga guhit, litrato, presentasyon. Sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto, natutunan ng mga kalahok na gumamit ng iba't ibang mga mapagkukunan at pamamaraan ng pagkuha ng impormasyon. Sa kurso ng trabaho sa proyekto, nabuo ang mga kasanayan sa komunikasyon, ang kakayahang gumana sa isang koponan.